【培养目标】
培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握工业机器人应用与维护专业的基础知识和操作技能，能在现代制造业从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作，并具有本专业职业生涯发展基础的中等技能人才。
【课程设置】
职业道德与法律、体育与健康、经济政治与社会、语文、哲学与人生、数学、英语、职业生涯规划、计算机应用基础、心理健康教育、机械制图、电工与电子技术（实验独立考核、机电一体化概论、工业机器人技术基础、CAD绘图、电机与电气控制技术、机器人技术应用项目教程（ABB)、机器人操作与编程、军训与入学教育、电子技术实习、电工实习、钳工装配实习、PLC实习、机器人维护与运行、维修电工、液压与气动技术、ＰＬＣ系统设计、机器人仿真技术、机器人程序设计
【就业方向】
本专业毕业生主要面向企业生产第一线，从事工业机器人应用系统编程、工业机器人应用系统操作、工业机器人应用系统维护、工业机器人应用系统安装与调试、工业机器人应用系统技术领域设备维护管理、技术管理及生产管理、工业机器人应用系统营销及售前、售后服务的中级技术工人。
【招生对象】
初中毕业生或具有同等学历者。
【学制与学历】
学制3年，中等职业教育学历。
【教学管理】
依据工业机器人技术应用“1+X”融合型人才培养方案，结合本地企业要求和学校实际，制定了实施性教学计划、课程大纲和实践教学大纲。实施性教学计划、教学大纲、实训大纲经过专业教师充分讨论，专业组长审核，教学部门审定，经主管校长审批后才下发执行。
教师学期授课计划、实习实训计划等教学文件资料完备率达100%；实验指导书、实习实训计划齐全，编写规范，审批严格，着重体现学生基础技能的培养。
教务处按照教学副校长签署的实施性专业教学计划和课程安排表统一每学期的教学安排。严格按章执行学校的教学管理制度。严格教学进度表制度，对教学计划更改、调课、调整严格履行审批程序，严格考试命题管理制度，实施考试方案审批制度，对教学和管理工作中出现的差错事故能及时处理，及时纠正，保证了教学质量的有效监控。
实训项目也是按照教务处的教学安排来组织实践教学。实践教学的课程大纲是根据教学文件和课程的基本要求制定，明确了实践教学的目标、任务和要求。并对考核和评分要求做出了明确的规定。为了加强学生的专业实践能力，我们还加强了在校企合作方面的力度，学生顶岗实习等方面的合作。
【校企合作】
我校坚持走校企合作、工学结合的办学之路，按照“资源共享优势互补、职权明确、互惠双赢”的原则，通过“政府主导、三方联动，紧靠行业、服务企业”等基本途径，努力构建工学结合的长效机制，以推动本专业人才培养模式的创新，为培养高素质、高技能人才提供源源不断的动力。
